نام رشته مهارتي ( نام ديپلم ) :توليد چند رسانه اي

 شماره رشته مهارتي :  313- 101 - 17 - 3

كد رايانه اي : 6138

زمينه :  خدمات 

گروه  : كامپيوتر 

مقدمه

رشته كامپيوتر يكي از گروههاي زمينه خدمات از شاخه كاردانش است كه علاوه بر داشتن دروس عمومي و پايه(كه در تمام گرايشهاي آن مشترك است) ,داراي دروس مهارتي مختلفي بسته به نوع رشتة مهارتي مي باشد با آموزش دروس مهارتي هر گروه ، فراگيران علاوه بر اينكه به طور كلي با كامپيوتر آشنا مي شوند. اصول و مباني لازم را براي ورود به رشته ها و گرايشهاي تخصصي مربوطه كسب مي كنند.اين رشته شامل 5 گرايش زير با زمينه‌هاي شغلي متنوعي مي باشد: 

طراحي صفحات وب

تصوير سازي كامپيوتري

توليد چند رسانه‌اي

تعمير عمومي كامپيوتر

برنامه‌نويسي كامپيوتر

دانش‌آموزان شاخة كاردانش جهت اخذ ديپلم يكي از رشته‌هاي مهارتي كامپيوتر در آموزشگاههاي آزاد ، بايستي ابتدا دروس مربوط به رايانه كار درجة 2 (مقدماتي) ، سپس دروس مربوط به رايانه كار درجة1 (پيشرفته) و در پايان دروس مهارتي و اختياري باقيمانده از رشتة مورد نظر را بگذرانند.

                    

1-2   هدف  تدوین رشته توليد چند رسانه اي

 هنرجويان علاقه مند به ايجاد تصاوير متحرک (پويانمايي) و ميکس و مونتاژ (تدوين فيلم و صدا) مي توانند در اين رشته تحصيل کنند.لازمه تحصيل در اين رشته داشتن علاقه و خلاقيت است.


دانش آموختگان اين رشته مي توانند توليدکننده پويانمايي و لوح هاي فشرده آموزشي باشند . هدف اين رشته، تربيت نيروي انساني ماهر در زمينه توليد نرم افزارهاي چند رسانه اي، متحرک سازي، تدوين فيلم و صداگذاري با بهره گيري از نرم افزارهاي تخصصي است.


 درسهاي اين رشته 

  واحد هاي پايه اول عمومي                              31 واحد 

  واحد هاي عمومي پايه دوم و سوم                    22 واحد 

  واحد هاي مهارتي                                        42 واحد

  واحد هاي تكميلي                                         1  واحد

         ______________________________________

     جمع واحد ها                                            96  واحد

واحد هاي عمومي سال اول 

         نام درس                                    تعداد واحد

_________________________________________

    دين و زندگي 1                                   4 واحد

    زبان فارسي 1                                    2 واحد

    ادبيات فارسي 1                                 2 واحد

   عربي  1                                            2 واحد 

   زبان خارجي 1                                     3 واحد 

   فيزيك 1 و آزمايشگاه                             2/5 واحد

   شيمي 1 و آزمايشگاه                           2/5 واحد

    رياضي 1                                           4  واحد

   مطالعات اجتماعي                                3  واحد 

   علوم زيست و بهداشت                          2  واحد 

    تربيت بدني 1                                     1  واحد

    پرورشي                                           1  واحد 

    رياضي جبراني                                   1  واحد 

    برنامه ريزي تحصيلي                             1  واحد

_______________________________________

        جمع واحد ها                                 31 واحد 

جدول دروس عمومي دوم و سوم جمعاً 22 واحد 

           نام درس                                   تعداد واحد

___________________________________________

    دين و زندگي 2                                   3  واحد 

    زبان فارسي  2                                   2  واحد

    ادبيات فارسي  2                                2  واحد

    زبان  خارجي  2                                  2 واحد 

    جغرافياي عمومي                                3  واحد 

    تربيت بدني  2                                    1  واحد

    آمادگي دفاعي                                   2  واحد 

    عربي 2/1                                         1  واحد 

    عربي 2/2                                         1  واحد

    دين وزندگي 3                                    3  واحد 

    تاريخ معاصر                                       2  واحد 

________________________________________

  جمع واحد ها                                      22 واحد 

جدول درسهاي مهارتي و تكميل مهارت و ساير جمعا 43 واحد

اسامی درسهای اختصاص یافته برای رشته مهارتی طراحی صفحات وب کاردانش

عنوان استانداردمهارت و دروس تكميلي

واحد نظري

واحد عملي

جمع واحد ها

رايانه كار مقدماتي

5

6

11

رايانه كار پيشرفته

3

5.5

8

طراح امور گرافيكي با رايانه

2

4

6

كاربرflash

1.5

2

3.5

كاربر ميكس صدا و تصوير 

2

3.5

5.5

كاربر director

1.5

2

3.5

كارآفريني تكميلي

1

1

2

بهداشت و ايمني كار 

2

2

كارورزي[1واحدي]

1

1

 زمينه هاي اشتغال مهارت آموختگان رشتة كامپيوتر:

1- منشي كامپيوتري 2- مسئول كارگاههاي آموزشي 3- كمك مربي آموزش كامپيوتر 4- فارغ التحصیلان این رشته می توانند به صورت فردی یا گروهی و بصورت خود اشتغالی اقدام به تهیه و تولید نرم افزار هاي چند رسا نه اي نمايند و شركتهاي طراحي و ويرايش فيلم و شركتهاي عكاسي ديجيتالي داير نمايند 5- كار در شركت هاي تبليغاتي 6 - توليد كننده كليپ هاي تبليغاتي

 نحوه راهيابي به مقاطع تحصيلي بالاتر:

دانش آموزان اين رشته پس از گذراندن دورس خود با موفقيت مدرك ديپلم كامپيوتر را كسب مي نمايند،كه در صورت علاقه به تحصيل مي توانند به طرق ذيل در سطوح بالاتر ادامه تحصيل دهند:

بدون گذراندن دوره پيش دانشگاهي در آزمون سراسري دوره‌ي كارداني پيوسته شركت نموده و پس از احراز قبولي در يكي از آموزشكده‌هاي فني و حرفه‌اي سراسر كشور ادامه تحصيل داده و موفق به اخذ مدرك كارداني شوند.

بدون گذراندن دوره پيش دانشگاهي درآزمون ورودي آموزشكده‌هاي وابسته به دانشگاه جامع تكنولوژي (علمي ـ كاربردي ) شركت نموده و پس از احراز قبولي ادامه تحصيل داده وموفق به اخذ مدرك كارداني شوند .

بدون گذراندن دوره پيش دانشگاهي در آزمون سراسري دانشگاه آزاد اسلامي شركت نموده و پس ازاحراز قبولي، در دوره كارداني پيوسته ادامه تحصيل داده و موفق به اخذ مدرك كارداني شوند.

در آزمون تغييررشته يكي از دوره‌هاي پيش دانشگاهي هنر ، علوم رياضي، علوم تجربي، علوم انساني و علوم و معارف اسلامي شركت نموده و پس ازاحراز قبولي، دوره مذكوررا گذرانده و سپس ازطريق آزمون سراسري دانشگاه‌ههاي دولتي و آزاد اسلامي ادامه تحصيل داده و موفق به اخذ مدرك كارشناسي شوند .

فارغ‌التحصيلان تعدادي از رشته‌هاي كارداني پيوسته فني وحرفه‌اي كه دوره كارشناسي ناپيوسته رشته تحصيلي آنان مصوب گرديده است، مي توانند درآزمون ورودي مربوط شركت نموده و پس ازاحراز قبولي، دردانشگاه‌هاي طرف قرارداد آموزش و پرورش ادامه تحصيل داده وموفق به اخذ مدرك كارشناسي شوند .

 منابع : 1- آئين نامه آموزشي سالي واحدي

2-  مجموعه هشتم مهارت رشته كاردانش 

3 -http://kardanesh1.blogfa.com/post-47.aspx

4-  http://www.rangbaramol.blogfa.com/post-42.asp